В условиях все более неопределенной и непредсказуемой среды следование системы высшего образования общим трендам развития экономической, социальной сфер необходимо рассматривать как организационный ответ на внешние вызовы и давление. Критически важной становится оценка возможностей университетов в решении этих проблем. Система университетского образования должна обеспечивать академическую среду, способствующую развитию новых поколений основателей бизнеса, поскольку обучение предпринимательству увеличивает возможности развития знаний, навыков и отношение к преобразованию идей в действия. В проведенном исследовании авторами поставлена проблема исследования современной управленческой модели университета и выявления основных трендов развития и показателей оценки деятельности. В работе использованы труды ведущих российских и зарубежных ученых, исследовавших вопросы развития образовательных организаций высшего образования, материалы федеральных проектов и программ. Эталонной моделью деятельности современного вуза является предпринимательская модель, однако существует ряд трендов, характерных для университетов, не выбирающих для себя развитие по предпринимательскому вектору. Важными рекомендациями по формированию управленческой модели университета авторы считают необходимость внедрения практик управления талантами, предполагающих трансформацию традиционной кадровой службы в современное HR-подразделение, занимающееся вопросами привлечения, развития и оценки кадров. Также основой деятельности современного вуза является наличие многоаспектных каналов взаимодействия с внешней средой – индустриальными партнерами, органами власти различных уровней, другими университетами.
In an increasingly uncertain and unpredictable environment, the higher education system’s adherence to general trends in the development of economic and social spheres must be considered as an organizational response to external challenges and pressure. Assessing the capabilities of universities to address these issues becomes critical. The university education system must provide an academic environment conducive to the development of new generations of business founders, as entrepreneurship education increases opportunities to develop knowledge, skills and attitudes to transform ideas into action. In the study, the authors posed the problem of studying the modern management model of a university – identifying the main development trends and performance assessment indicators. The authors use the works of leading Russian and foreign scientists who have studied the development of educational organizations of higher education, materials from federal projects and programs. The reference model for the activities of a modern university is the entrepreneurial model, however, there are a number of trends characteristic of universities that do not choose development along an entrepreneurial vector. The authors consider the need to introduce talent management practices that involve the reform of the traditional HR service into a modern HR department dealing with the issues of attracting, developing and evaluating personnel as important recommendations for the formation of a management model for universities. Also, the main activity of a modern university is the presence of multidimensional channels of interaction with the external environment – industrial partners, authorities at various levels, and other universities.