Управленческая компетентность и вклад лидерства в организационную эффективность
Эффективное управление выступает критически важным фактором успешности функционирования организаций. В теории и практике управления разработано большое количество подходов к повышению эффективности управленческой деятельности. В последние годы исследователи и практики активно обращаются к компетентностному походу повышения эффективности управления, выдвигая на передний план проблему управленческой компетентности. Данная проблема является многогранной и требует всестороннего изучения. В частности, это касается лидерства, которое рассматривается сегодня как фундаментальная компетенция менеджмента. Целью настоящего исследовании является систематизация научных взглядов на сущность и содержание управленческой компетентности и выявление потенциальных возможностей лидерства в обеспечении организационной эффективности. В ходе исследования уточнены понятия компетентности, профессиональной и управленческой компетентности, показана связь руководства и лидерства. Выделены и обоснованы компоненты управленческой компетентности (когнитивный, эмоциональный и поведенческий) и компоненты организационной эффективности (стратегическая, операционная эффективность и эффективность человеческого капитала). Разработана матрица, отражающая взаимосвязь компонентов организационной эффективности и соответствующих им компонентов управленческой компетентности с детализацией ключевых знаний и навыков руководителей по каждому блоку. Обоснована роль лидерства как важнейшей составляющей управленческой компетентности в повышении организационной эффективности через рост эффективности человеческого капитала.
Слинков А.М., Слинкова О.К. Управленческая компетентность и вклад лидерства в организационную эффективность // Научный результат. Технологии бизнеса и сервиса. 2026. Т. 12. № 3. С. 128-142. DOI: 10.18413/2408-9346-2026-12-3-0-9
Пока никто не оставил комментариев к этой публикации.
Вы можете быть первым.
Глинский А. В. Эволюция моделей власти: историко-философская типология, логико-гносеологический анализ и прикладные выводы для военно-политической работы // Гуманитарный вестник ВА РВСН. 2026. № 1 (43). С. 116-125.
Гоулман Д. Эмоциональный интеллект / Дэниел Гоулман; пер. с англ. А. П. Исаевой. М.: ACT: ACT МОСКВА; Владимир: ВКТ, 2009. – 478с.
Диноршоева З.М. Основные идеи концепции власти Мишеля Фуко // Ученые записки. Серия социально-гуманитарных наук. 2026. № 1 (9). С. 119-127.
Зотов В.В. Компетенции и профессионально важные качества: соотношение понятий и поле применимости в образовании, профессиональной сфере и государственной службе // Вестник Тамбовского университета. Серия Общественные науки. Тамбов, 2017. Т. 3. Вып. 2 (10). С. 28-33.
Зубенко Н.С., Минина В.М. Трансформация концепций организационного лидерства в контексте социальных изменений // Вестник Санкт-Петербургского университета. Социология. 2024. Т. 17. Вып. 4. С. 420-437. EDN QNOHVG.
Игнатьев В.П., Варламова Л.Ф., Дарамаева А.А. Компетентностный подход: проблемы и пути решения // Преподаватель XXI век. 2022. № 2. Часть 1. С. 34–45. DOI: 10.31862/2073-9613-2022-2-34-45.
Клок К. Конец менеджмента и становление организационной демократии / Кеннет Клок, Джоан Голдсмит [перевод с английского под ред. Ю. Н. Каптуревского]. Санкт-Петербург : Питер, 2004. – 368 с. ISBN 5-94723-592-7.
Комаров В.В. Организационное лидерство: подходы к определению и классификации стилей лидерства // Лидерство и менеджмент. 2022. Т. 9. № 2. С. 439-461. DOI: 10.18334/lim.9.2.114367.
Корепанова Н.В. Компетентностный подход как основа проектирования образовательных стандартов высшего профессионального образования // Ученые записки. 2008.
Т. 1. Сер. Психология. Педагогика. № 1-2. С. 70-73.
Корнюхов Д. В. Лидерство как философская категория: подходы и дефиниции // Экономические и социально-гуманитарные исследования. 2022. № 3 (35). С. 80-87. DOI: 10.24151/2409-1073-2022-3-80-87.
Леонтьев А. Н. О некоторых перспективных проблемах советской психологии // Вопросы психологии. 1967. № 6.
Лидерство в контексте компетентностного подхода / Е. А. Кедярова, И. А. Конопак, Н. И. Чернецкая, Е. А. Сукнева // Известия Иркутского государственного университета. Серия Психология. 2025. Т. 53. С. 59-70. DOI: 10.26516/2304-1226.2025.53.59.
Макарова Е.А. Компетентность личности // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. 2020. № 1 (45). С. 54-57.
Слинкова О.К. Деловое общение и кросс-культурные коммуникации : учебное пособие / О.К. Слинкова. Москва : КНОРУС. 2022. – 164 с.
Современный словарь иностранных слов: Ок. 20 000 слов. М.: Рус. яз., 1992. – 740 с.
Спенсер-мл. Л. М., Спенсер С. М. Компетенции на работе. Пер. с англ. М: HIPPO, 2005. – 384 с.
Argyle, M. (1972), Social Interaction, Rout Ledge & Kegan Paul, 504 p.
Drucker, P.F. (2020), Management Challenges for the 21st Century, Harper Business, 224 p.
Hargreaves, A. & Fullan, M. (2015), Professional Capital: Transforming Teaching in Every School, Teachers College Press, 220 p.
Katz, R.L. (1974), “Skills of an Effective Administrator”, Harvard Business Review, September-October, Vol. 52, pp. 90-102.
Lipman-Blumen, J. (2000), Connective Leadership: Managing in a Changing World, New York, Oxford University Press, 405 p.
McClelland, D. C. (1987), Human Motivation, CUP Archive, 663 p.
Salovey, P. & Mayer, J. D. (1990), “Emotional intelligence”, Imagination, Cognition, and Personality, 9 (3), pp. 185-211.
Slinkova, O.K. et al. (2022), “The issue of emotional intelligence in the context of vocational guidance of students”, Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, Vol. 26, 2, e022055. DOI: 10.22633/rpge.v26iesp.2.16551. ISSN: 1519-9029.
Zubir, A. & Ahmad, A. (2026), “Leadership competencies: a global bibliometric analysis (1960–2025)”, Discover Sustainability, Vol. 7, DOI: 10.1007/s43621-026-02809-6, URL: file:///C:/Users/User/Desktop/s43621-026-02809-6.pdf (дата обращения: 26.06.2026)